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孝义资讯网 2020-06-29 450 10

教诲部发文保障残疾儿童随班就读,同等条件下优先入学


美黄金期货配资新京报快讯(记者冯琪)6月28日,教诲部发文针对残疾儿童少年义务教诲阶段随班就读事情提出针对性解决方案,要求完善评价和安置机制,同等条件下就近就便优先摆设残疾儿童少年入学;同时明确要求,县级教诲行政部门在吸收5人以上残疾学生的平凡学校设立资源课堂。

残疾儿童少年随班就读认定、安置机制不完善

美黄金期货配资“随班就读是残疾儿童少年接受义务教诲的紧张途径。”教诲部基础教诲司卖力人指出,比年来,各地鼎力大举推进随班就读事情,建立了一批特殊教诲资源中心和资源课堂,落实义务教诲随班就读残疾学生生均公用经费6000元的尺度定额,教诲教学质量稳步提升。

美黄金期货配资“但囿于发展阶段,随班就读事情整体水平不高,发展不平衡不充实问题还比力突出。”上述卖力人指出,一是随班就读评估认定机制、就近优先教诲安置机制不完善,对于残疾孩子是否相宜随班就读以及随班就读安置学校,一些家长持有贰言,影响了对残疾孩子的精准安置;二是随班就读资源保障条件不完善,一些地域资源中心和资源课堂建设不足,对随班就读的专业支持作用有限;同时还存在对随班就读残疾学生特殊关爱不敷、西席专业水平不高等问题。

针对上述问题,教诲部近日印发《关于增强残疾儿童少年义务教诲阶段随班就读事情的引导意见》(以下简称《意见》)。据悉,非义务教诲阶段的平凡教诲学校(包括幼儿园、平凡高中、中职学校和高等学校)开展随班就读可参照执行。

同等条件下优先摆设残疾儿童入学

美黄金期货配资在评估认定方面,《意见》提出重点解决对残疾儿童少年评估认定不科学的问题,要求发挥残疾人教诲专家委员会评估认定作用,用科学的机制确定残疾儿童少年是否相宜随班就读,并做好适龄残疾学生的摸底排查,减少现实中存在的家校争议。

对就学安置不到位问题,《意见》明确,统筹学校招生计划,同等条件下就近就便优先摆设残疾儿童少年入学;同时,利用中小学生学籍管理信息体系增强监测,对初次安置后确实不顺应的残疾儿童少年举行再评估和调解,保障具备学习能力的适龄残疾儿童少年不失学辍学。


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